PROPUESTAS VIERNES 15 DE MAYO

¡YA SE ACABA LA SEMANA Y  CON ELLA EL CUADERNO DE LAS OLIMPIADAS!

¿TE HABRÁS FIJADO QUE ESTOS DÍAS ESTÁ LLOVIENDO PARA QUE PUEDAN BEBER LAS PLANTAS Y SE LIMPIE EL AIRE QUE RESPIRAMOS?
LA PRIMAVERA ES ASÍ DE ESPECIAL

REALIZA LA RUTINA DEL DÍA DE LA SEMANA, EL TIEMPO Y ESTACIÓN.

 COMO  CASI TIENES YA CUATRO AÑOS, TE OFREZCO ESTE VOCABULARIO DE LA PRIMAVERA

CUADERNO DE LAS OLIMPIADAS

Preguntamos a los niños si saben qué es un diploma. Si lo desconocen, les explicamos que, en este caso, se trata de un papel o cartulina donde pone que alguien ha ganado un premio.

FICHA 33

Localizamos el lugar donde tienen que escribir el nombre.

• Escribe tu nombre para completar el diploma.

FICHA 34/35

Llegamos a la evaluación del proyecto.
Necesito vuestra ayuda,yo no puedo hacer la evaluación desde la distancia.
Por favor me gustaría que viérais el cuaderno desde el principio con vuestros hijos y anotéis en la ficha ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO? lo que os cuenten ellos.Podéis hacerles preguntas para que os cuenten de lo que se acuerden sobre aspectos generales como:
*¿Te acuerdas dónde se iniciaron las primeras olimpiadas?
*¿La bandera olímpica está formada por anillos de colores?
*¿Te acuerdas de los colores?
*¿Hay mascotas en las olimpiadas?
*¿Las olimpiadas se celebran cada cuatro años o todos los días?
*¿En las olimpiadas participan deportistas de todo el mundo o solo de Simancas?
*¿Cuándo se enciende la llama olímpica, en la ceremonia de inauguración o cuando terminan las olimpiadas?
*Dime algunos de los deportes que has aprendido.
*¿Cuál te gusta más?
*A los vencedores se les premia con......., y en las primeras olimpiadas se les ponía una corona de......
*¿Los atletas se les alimenta de golosinas?
.......
 Haz un dibujo de las olimpiadas según lo que has aprendido

ME HUBIERA GUSTADO PODER DARLES EL DIPLOMA EN PERSONA..

OS OFREZCO UNA FOTO PARA EL RECUERDO💛

ACTIVIDADES MANIPULATIVAS

OS PROPONGO TRES ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA MOTRICIDAD FINA ,LA PINZA DIGITAL Y LA COORDINACIÓN ÓCULO /MANUAL,TAMBIÉN LOS COLORES, LA ORIENTACIÓN ESPACIAL Y LA SERIACIÓN.

TRABAJA LA FUERZA DE LOS DEDOS,HAZ SERIES DE DOS FORMAS ALTERNANDO DOS COLORES, DOS-UNO y UNO-UNO

COORDINACIÓN ÓCULO/MANUAL

PIDE A UN ADULTO QUE TE AYUDE A CORTAR PAJITAS DE COLORES EN TROZOS, DE TAMAÑO SEMEJANTE.
DESPUÉS METE LOS TROZOS DENTRO DE UN PALO QUE ESTÉ SUJETO A UN CORCHO O ESPONJA.
TAMBIÉN LO PUEDES HACER CON MACARRONES COMO LOS QUE PINTÓ ENMA.

¿HAS HECHO YA LA MASA DE SAL?
ES MUY FÁCIL,LUEGO PUEDES HACER BOLAS Y ENHEBRARLAS PARA HACER COLLARES, TAMBIÉN TRABAJARÁS LA COORDINACIÓN, LA MOTRICIDAD FINA,LA CREATIVIDAD Y LA ATENCIÓN.

¡¡DISFRUTA DEL FIN DE SEMANA!!